ЗАСТОСУВАННЯ МОДЕЛЕЙ СТРУКТУРНО-ЛОГІЧНИХ СХЕМ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ

  • N.M. Pasyeka Прикарпатський НУ ім. Василя Стефаника, м. Івано-Франківськ
  • M.S. Pasyeka Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу, м. Івано-Франківськ
  • O.V. Erstenyuk Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу, м. Івано-Франківськ
DOI: https://doi.org/10.15421/40260463
Ключові слова: структурно-логічна схема, фахова підготовка, моделі у навчальному процесі, навчальний процес, пошук методу розв'язку задач

Анотація

Розглянуто різні моделі структурно-логічних схем, які застосовують у навчальному процесі вищих навчальних закладів. Проведено системний аналіз ефективності формування особистості у процесі навчання, який ґрунтується на різних моделях структурно-логічних схем. Наведено застосування структурно-логічних моделей у процесі пошуку методу розв'язання навчальних задач, а також розроблено сценарій активації, покращення набуття й сприйняття знань з певної предметно-орієнтованої області знань. Запропонований підхід потребує значної інтелектуальної роботи як фахівця, так і студентів у процесі кваліфікованої передачі і засвоєння нових знань та вмінь.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.
Опубліковано
2016-06-30
Як цитувати
Pasyeka, N., Pasyeka, M., & Erstenyuk, O. (2016). ЗАСТОСУВАННЯ МОДЕЛЕЙ СТРУКТУРНО-ЛОГІЧНИХ СХЕМ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ. Scientific Bulletin of UNFU, 26(4), 409-413. https://doi.org/10.15421/40260463
Номер
Том 26 № 4 (2016): Науковий вісник НЛТУ України
Розділ
Освітянські проблеми вищої школи

Статті цього автора (авторів), які найбільше читають