Підходи до забезпечення менторингової діяльності на підприємствах

  • K. O. Doroshkevych Національний університет "Львівська політехніка", м. Львів
  • M. M. Voronovska Національний університет "Львівська політехніка", м. Львів
  • I. Z. Salata Національна академія сухопутних військ ім. гетьмана Петра Сагайдачного, м. Львів
Ключові слова: мотивування; менторингова діяльність; моделі; процесно-структурований підхід

Анотація

Уточнено визначення та наведено основні сфери застосування менторингу (методу персоналізованого навчання та особливої системи відносин на підприємстві), які стосуються адаптації нових фахівців на робочому місці, оптимізування витрат часу на навчання і оцінювання менеджерами нових співробітників; впровадження інноваційних методів роботи на підприємстві; просування за кар'єрною ієрархією, цілеспрямованої підготовки керівників; зниження плинності кадрів тощо. Досліджено моделі менторингової діяльності підприємств: рефлексивну, "зустрічі у п'ятницю", "розкажи, покажи, зроби". Для їх результативного застосування можна використати компетентнісний, ситуаційний, системний підхід тощо. З метою поєднання цих підходів, створення ефективної і комплексної системи менторингової діяльності, інтегральної цілісності, що спрямована на ефективне управління підприємствами, рекомендовано процесно-структурований підхід до здійснення менторингу на підприємствах. Його складовими елементами визначено: ментора і менті як представників керуючої та керованої підсистем, процес менторингової діяльності, що спрямований на реалізацію функцій розвитку компетенцій, особистісного розвитку та розвитку відносин; порядок менторингу та його програму (містить систему стимулювання для ментора та менті; критерії обрання ментора; порядок менторингових сесій; ключові компетенції, які повинні бути набуті).

Біографії авторів

K. O. Doroshkevych, Національний університет "Львівська політехніка", м. Львів

канд. екон. наук, доцент, кафедра менеджменту і міжнародного підприємництва

M. M. Voronovska, Національний університет "Львівська політехніка", м. Львів

канд. екон. наук, ст. викладач, кафедра менеджменту і міжнародного підприємництва

I. Z. Salata, Національна академія сухопутних військ ім. гетьмана Петра Сагайдачного, м. Львів

канд. екон. наук, ст. наук. співробітник, науковий центр сухопутних військ, заступник начальника науково-дослідного відділу

Посилання

Brusenko, N. V. (2014). Rozrobka prohramy mentorynhu na pidpryiemstvi: osnovni skladovi. (Ser. Ekonomichni nauky). Visnyk Chernivetskoho torhovelno-ekonomichnoho instytutu, 1, 195–202. Retrieved from: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vchtei_2014_1_27. [In Ukrainian].
Frolova, S. V., Bazarnova, N. D., & Goriacheva, N. A. (2017). Korporativnyi mentoring kak instrument professionalnogo rosta molodogo spetcialista. Gosudarstvennyi Sovetnik, 4, 45–49. [In Ukrainian].
Hutsan, L. A. (2014). Kompetentnisno spriamovana osvita – suchasnyi oriientyr navchalno-vykhovnoho protsesu. Naukovi zapysky NDU im. M. Hoholia. Psykholoho-pedahohichni nauky, 2, 68–72. [In Ukrainian].
Klarin, M. V. (2017). Korporativnyi trening, nastavnichestvo, kouching. Moscow: Yurait, 288 r. [In Russian].
Klishch, N. N., & Yanvarev, V. A. (2014). Nastavnichestvo na gosudarstvennoi sluzhbe – novaia tekhnologiia professionalnogo razvitiia gosudarstvennykh sluzhashchikh (zarubezhnyi i rossiiskii opyt nastavnichestva na gosudarstvennoi sluzhbe). Moscow: Vysshaya shkola ekonomiki, 64 r. [In Russian].
Kuzmin, O. Ye. (2012). Kontseptsiia ta evoliutsiia protsesno-strukturovanoho menedzhmentu. Ekonomika: realii chasu, 2(3), 7–16. Retrieved from: https://economics.opu.ua/files/archive/2012/No2/7-16.pdf. [In Ukrainian].
Morozova, M. E. (2016). Nastavnytstvo yak protses formuvannia osobystosti molodoho spetsialista. Ekonomika ta upravlinnia: istoriia, realii ta perspektyvy, 1. Retrieved from: http://umo.edu.ua/images/content/institutes/imp/vydannya/visnyk_umo/ekonomika/МОРОЗОВА.pdf. [In Ukrainian].
Pritcker, A. I. (2016). Puteshestvie v mentoring, 144 r. [In Russian].
Tehnopark. (2012). Vremennoe Polozhenie o mentorskoj programme OAO "Tehnopark Sankt-Peterburga". Utverzhdeno prikazom generalnogo direktora, 054/1 ot 26 ijunja 2012. [In Russian].
Vasilenko, G. N., & Denisenko, E. S. (2018). Individualnoe obuchenie i razvitiia instituta nastavnichestva v organakh vnutrenikh del. Vestnik Moskovskogo universiteta MVD Rossii, 2, 139–144. Retrieved from: https://cyberleninka.ru/article/n/individualnoe-obuchenie-i-perspektivy-razvitiya-instituta-nastavnichestva-v-organah-vnutrennih-del. [In Russian].
Опубліковано
2019-04-25
Як цитувати
Doroshkevych, K. O., Voronovska, M. M., & Salata, I. Z. (2019). Підходи до забезпечення менторингової діяльності на підприємствах. Науковий вісник НЛТУ України, 29(4), 47-49. https://doi.org/10.15421/40290409